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孩子“乱画”也能得到老师表扬?谈家长错评儿童画方式‘亚博全站官方app下载’

发布时间:2022-01-11 00:22浏览次数:
本文摘要:为什么老师常常表彰“乱画”的,画面效果并很差的孩子?儿童画是合适儿童绘画的画种,与成人的作品评价标准不一样。评价儿童画无法单看孩子所画得像不像,细心不细心,最重要的是看孩子否所画出有了自己的感觉与解读。 有这样的孩子,老师说什么听得什么,画什么像什么,所画里很有知识点,画一张成一张,成功率很高。但这样的孩子画画的兴趣很难长久,因为科学知识、画理水淹了孩子的想象,画画的兴趣渐渐被理性吃,不讨厌了。

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为什么老师常常表彰“乱画”的,画面效果并很差的孩子?儿童画是合适儿童绘画的画种,与成人的作品评价标准不一样。评价儿童画无法单看孩子所画得像不像,细心不细心,最重要的是看孩子否所画出有了自己的感觉与解读。

有这样的孩子,老师说什么听得什么,画什么像什么,所画里很有知识点,画一张成一张,成功率很高。但这样的孩子画画的兴趣很难长久,因为科学知识、画理水淹了孩子的想象,画画的兴趣渐渐被理性吃,不讨厌了。有好多小朋友是家长看见孩子讨厌乱画才上美术课的,如果让孩子去仿效,怎样才所画得更加像,怎样涂色均匀分布不出线外……孩子的绘画兴趣反而得到权利的发展,还不会让孩子的心灵备受压迫,毁掉了孩子权利的天生的东西,教育实质上是给孩子套上了一层又一层的规矩枷锁。

儿童画作为儿童与人交流的一种语言,归属于哪种画种并不最重要,最重要的是儿童思维的独立性在所画中否获得反映。有一种小朋友,自小就讨厌画画,所画了几年了现在依然对绘画充满著激情。

不论老师出有什么样的题目,用什么样的工具材料,托什么样的拒绝,他们都能在所画中寻找自己讨厌的东西,按自己的点子去做到,所画的过程漫不经心,轻松自由。我们艺朝艺夕就是倡导少儿创新绘画,极力培育学生的创意思维和建构能力。儿童美术教育的目的不是懂什么画,而是打开儿童的大脑,唤起创作热情,发展收敛性思维,非常丰富儿童的情感,提升儿童的审美,广阔儿童视野,在美术活动中获得感觉和幸福。


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